“报名时说先学习后付款，边学边赚钱，其实根本挣不到钱。”“课没上几节，想退课时却背上了6000元的债务。”转眼之间，“富翁”咋就成了“负翁”？
10月20日，《人民日报》刊发《名为“先学后付” 实为“先学后债”》一文指出，近来，不少读者反映一些培训机构以“兼职赚学费”为诱饵，结果所谓的“先学后付”，实际是“先学后债”。这种表面看似“人性化”的付费方式，让不少消费者尤其是求知若渴的学生群体，深陷债务泥潭。
“先学后付”本可成为减轻经济负担、降低学员门槛、彰显机构自信的良性模式，如今却在部分培训机构的操作下，成了“先学后债”的消费陷阱，实在令人愤慨。一些机构打着“零门槛入学”“免首付上课”的幌子，对付费方式进行包装，隐瞒分期贷款的性质，将学员与金融平台的借贷关系包装成“便捷缴费方案”，直到学员收到还款通知，才发现自己莫名背上债务，成了名副其实的“负翁”，所谓“先学”不过是诱饵。
“零基础学习PS、剪辑，边学习边接单，机构老师介绍资源，月入过万很简单”。为诱导消费者上当受骗，这些培训机构以成为“富翁”为“诱饵”，编织颇具迷惑性的营销话术，通过事先承诺“边学习边接单，可轻松赚到大钱”，大搞宣传、持续攻心，给涉世未深的年轻人群体带来巨大的经济压力。
误导性宣传的本质，是利用消费者对“免费”“低门槛”的信任，规避信息披露义务，模糊消费与借贷的边界。一些学员报名后，就在不知情下办理了“消费贷”，背上了沉重的金融风险。一旦课程质量不达预期或中途想退费，不仅面临机构的推诿扯皮，还要继续偿还贷款，陷入“学无所获还负债”的双重困境。
同时要清醒地看到，部分不良机构深知维权程序繁琐、成本高昂，往往会通过频繁更换公司主体或注销公司等手段逃避法律责任，形成“捞金-跑路-换壳”的诈骗套路。这导致消费者即使想维权，也是举步维艰，甚至无法提供培训机构故意隐瞒贷款信息的直接证据。
“先学后付”变“先学后债”，不仅违背商业伦理，扰乱教育培训行业的正常秩序；更侵蚀社会诚信根基，严重损害消费者的合法权益。治理这类乱象，只有让监管更有力度、让违法者付出代价、让理性消费观念深入人心，才能守护好每个求知者的合法权益，让教育培训回归本质、回到初心。
监管部门要进一步加强培训机构管理，引导培训市场健康发展。加大排查力度，明确“先学后付”模式的信息披露标准，要求机构必须以醒目方式告知学员借贷关系、还款细则、违约责任等重要信息，严禁隐瞒或误导。
金融机构需守住合法合规底线，不得与违规培训机构合作，对借贷主体的真实意愿和还款能力进行严格审核，杜绝“被贷款”的滋生。
消费者要树立正确“致富”观，遇到“边学边赚钱”“免息分期”等宣传时提高警惕，多留个心眼，仔细阅读合同条款，确认是否涉及第三方借贷，避免被推销话术蒙蔽。同时注意保留好聊天记录、转账凭证等证据，学会用法律途径维护个人合法权益。
从长远发展看，培训机构要强化法治意识，加强自律，提高诚信意识，规范自身经营行为，建立合法合理收费与退费机制，加强内部管理与员工培训。严禁虚假宣传，严禁隐瞒或混淆机构性质，切实做到合法合规开展培训活动。
教育培训是点燃希望的事业。学习的投资不该以透支未来为代价，知识的获取更不能沦为资本游戏的筹码。要持续强化协同共治，健全风险防控机制，畅通投诉渠道，重拳整治违法违规机构，共同守护好消费者权益和行业生态，让教育培训行业真正成为让人放心的“成长赛道”。（李吉明）
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